Input Grundkompetenzen: KI verstehen 2 – KI als Arbeitsinstrument
Input-Reihe Grundkompetenzen – KI verstehen
Mit der dreiteiligen Input-Reihe „Grundkompetenzen: KI verstehen“ erhalten Kursleitende eine fundierte und praxisnahe Einführung in das Thema Künstliche Intelligenz für die Vermittlung von Grundkompetenzen. Die Reihe verbindet Grundlagenwissen, konkrete Anwendungsmöglichkeiten im Kursalltag sowie didaktische Zugänge zur Vermittlung von KI-Kompetenzen an Teilnehmende. Die einzelnen Inputs bauen aufeinander auf, können aber auch einzeln besucht werden:
Input Grundkompetenzen: KI verstehen 1 – Modelle, Begriffe und didaktische Einordnung
Input Grundkompetenzen: KI verstehen 2 – KI als Arbeitsinstrument
Input Grundkompetenzen: KI verstehen 3 – KI-Grundkompetenzen für Teilnehmende vermitteln
Wie kann Künstliche Intelligenz (KI) Kursleitende konkret im Alltag unterstützen? Dieser Input fokussiert auf die praktische Anwendung: Lernbegleitungen und Kursleitende lernen ausgewählte KI-Tools kennen und erproben, wie diese zur Unterrichtsvorbereitung, Materialerstellung, Differenzierung und Reflexion eingesetzt werden können. Neben den Chancen werden auch Risiken wie Abhängigkeit, Bias oder unzuverlässige Inhalte thematisiert – mit Blick auf pädagogische Verantwortung und bewusste Entscheidungen im Lehralltag.
Inhalte Input 2
- Vorstellung und Erproben ausgewählter KI-Tools für den Grundkompetenzen-Bereich
- Einsatzmöglichkeiten von KI für Unterrichtsvorbereitung, Materialerstellung und Differenzierung
- Risiken und Herausforderungen: Bias, Abhängigkeit, Qualität und Verlässlichkeit von KI-Inhalten