Input Grundkompetenzen: Digital Divide im Bildungsalltag 2 – Barrieren am Computer abbauen
Input-Reihe «Digital Divide im Bildungsalltag»
Die Digitalisierung eröffnet neue Möglichkeiten, schafft aber auch neue Hürden. Menschen unterscheiden sich stark hinsichtlich ihres Zugangs zu digitalen Technologien, ihrer Nutzungskompetenzen und ihrer Teilhabemöglichkeiten. Erschwerte Zugänge und Möglichkeiten zeigen sich als digitale Gräben (Digital Divide) in unserer Gesellschaft. Die Input-Reihe zeigt auf, wie Kursleitende diese Gräben erkennen und Teilnehmende bei deren Überwindung unterstützen können.
Die Inputs können einzeln besucht werden.
Input Grundkompetenzen: Digital Divide im Bildungsalltag 2 – Barrieren am Computer abbauen
Input Grundkompetenzen: Digital Divide im Bildungsalltag 3 – Barrieren am Smartphone
Wie können Kursleitende Kursteilnehmende beim Abbau digitaler Barrieren unterstützen? Dieser Input fokussiert auf die praktische Anwendung. Kursleitende setzen sich mit konkreten Möglichkeiten zum Abbau von digitalen Barrieren auseinander. Konkret werden verschiedene Möglichkeiten vorgestellt, die die PC-Nutzung vereinfachen und Reize und Belastungen in digitalen Umgebungen reduzieren können. Die vorgestellten Anpassungen tragen dazu bei, digitale Hürden zu reduzieren und die Teilhabe von Menschen mit unterschiedlichen digitalen Voraussetzungen zu stärken.
Inhlate Input 2
- Die zunehmende Kommerzialisierung und Komplexität digitaler Plattformen als Herausforderung für Kursleitende und Kursteilnehmende
- Möglichkeiten zur Vereinfachung digitaler Arbeits- und Lernumgebungen
- Werkzeuge zur Reduktion von Ablenkung und kognitiver Belastung am Computer
Hinweis
Ein Weiterbildungsangebot des Schweizer Dachverbands Lesen und Schreiben in Kooperation mit dem VSV.