Input Grundkompetenzen: Praxisreflexionen – Empowerment (3/3)

Die Reflexion der eigenen Praxis, der Rolle als Kursleitung und -begleitung und über den Umgang mit der Zielgruppe ist ein wichtiger Aspekt im Unterrichten von Grundkompetenzen. Diese Input-Reihe stellt poesiepädagogische Ansätze und Impulsfilme vor, die im Rahmen des Erasmus+-Projekts POETA entwickelt wurden. Diese Instrumente dienen der Reflexion der eigenen Praxis und können direkt im Grundkompetenzkurs eingesetzt werden.

• Praxisreflexionen 3 – Empowerment der Lernenden

Hinweis: In Kooperation mit dem Schweizer Dachverband für Lesen und Schreiben (DVLS)