{"id":6342,"date":"2026-09-14T18:45:52","date_gmt":"2026-09-14T16:45:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.up-vhs.ch\/?p=6342"},"modified":"2026-09-14T19:01:50","modified_gmt":"2026-09-14T17:01:50","slug":"humain-et-machine-retour-sur-la-journee-dautomne-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.up-vhs.ch\/fr\/humain-et-machine-retour-sur-la-journee-dautomne-2026\/","title":{"rendered":"Humain et machine &#8211; Retour sur la journ\u00e9e d\u2019automne 2026"},"content":{"rendered":"<p class=\"isSelectedEnd\">\u00ab Humain ou machine ? \u00bb \u2013 Le titre de notre journ\u00e9e d\u2019automne \u00e0 Langenthal n\u2019avait pas seulement une vis\u00e9e provocatrice. En r\u00e9alit\u00e9, de nombreuses institutions de formation et de nombreux formateurs et formatrices sont confront\u00e9s \u00e0 une question existentielle : que vont faire la num\u00e9risation et l\u2019IA \u00e0 la formation des adultes ? Dans dix ans, aurons-nous encore besoin de cours en pr\u00e9sentiel, de formateurs et formatrices en chair et en os et d\u2019apprentissage collectif ?<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\">La r\u00e9ponse de cette journ\u00e9e, qui a attir\u00e9 un public nombreux : un \u00ab oui, mais\u2026 \u00bb optimiste. On aura encore besoin de nous dans dix ans \u2013 et probablement plus que jamais. D\u00e9j\u00e0 aujourd\u2019hui, la lassitude num\u00e9rique, le manque de rencontres et la m\u00e9fiance croissante \u00e0 l\u2019\u00e9gard des informations provenant de l\u2019espace virtuel gagnent du terrain. Le besoin de connaissances fiables, d\u2019approfondissement critique et d\u2019\u00e9changes v\u00e9ritables ne devrait donc faire que cro\u00eetre.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\">Seulement voil\u00e0 : transmettre des connaissances, l\u2019IA sait tr\u00e8s bien le faire \u2013 parfois m\u00eame sans hallucinations. La formation des adultes devra donc se concentrer encore davantage sur ce que nous faisons mieux : permettre les rencontres, t\u00e9moigner d\u2019un int\u00e9r\u00eat v\u00e9ritable, cultiver la r\u00e9flexion collective, donner envie de rire.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\">Dans le m\u00eame temps, l\u2019IA fait sans aucun effort bien des choses qui nous demandent, \u00e0 nous, des efforts : elle est disponible partout et \u00e0 tout moment, toujours aimable, adapt\u00e9e aux besoins de chacun et interactive. En donnant l\u2019illusion de l\u2019anonymat, elle nous encourage \u00e0 poser des questions idiotes ou \u00e0 avouer nos difficult\u00e9s d\u2019apprentissage. Elle donne m\u00eame l\u2019impression d\u2019une attention concentr\u00e9e et d\u2019une compr\u00e9hension bienveillante.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\">Dans son intervention, la professeure Lara Wolfers a montr\u00e9 comment ces atouts des formats d\u2019enseignement num\u00e9riques avaient initialement nourri l\u2019espoir que les personnes disposant de moins de ressources pourraient en profiter particuli\u00e8rement. Les \u00e9tudes scientifiques r\u00e9centes tendent toutefois plut\u00f4t \u00e0 montrer le contraire : les in\u00e9galit\u00e9s existantes ont tendance \u00e0 se renforcer. La formation des adultes devrait donc notamment offrir des possibilit\u00e9s d\u2019apprentissage aux personnes qui, autrement, risqueraient d\u2019\u00eatre laiss\u00e9es pour compte par les progr\u00e8s du num\u00e9rique.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\">Le professeur Alexander Seifert a confirm\u00e9 que les personnes \u00e2g\u00e9es, en particulier, pr\u00e9f\u00e8rent g\u00e9n\u00e9ralement l\u2019apprentissage collectif en pr\u00e9sentiel \u00e0 l\u2019auto-apprentissage dans l\u2019espace num\u00e9rique \u2013 parce qu\u2019il permet la rencontre et parce que les nouvelles technologies leur posent encore quelques difficult\u00e9s. La prochaine g\u00e9n\u00e9ration de seniors sera plus \u00e0 l\u2019aise avec les appareils num\u00e9riques et l\u2019IA. Elle n\u2019en aura pas moins besoin de v\u00e9ritables rencontres humaines et d\u2019\u00e9changes intellectuels.<\/p>\n<p class=\"isSelectedEnd\">C\u2019est \u00e9galement l\u00e0 que s\u2019inscrivait l\u2019intervention de la Dre Gabriele Frankl. Elle a montr\u00e9 combien l\u2019attention humaine est pr\u00e9cieuse pr\u00e9cis\u00e9ment parce qu\u2019elle est limit\u00e9e \u2013 contrairement \u00e0 l\u2019attention d\u2019une machine, disponible sans limite. La meilleure r\u00e9ponse \u00e0 la question \u00ab Humain ou machine ? \u00bb est donc probablement : \u00ab Humain <em>et<\/em> machine ! \u00bb Esp\u00e9rons que la formation des adultes de demain saura int\u00e9grer des outils d\u2019apprentissage assist\u00e9s par l\u2019IA dans des formats de cours qui continueront \u00e0 favoriser les \u00e9changes collectifs, r\u00e9flexifs et engag\u00e9s.<\/p>\n<p>Nous remercions les intervenantes et intervenants ainsi que les participantes et participants pour une journ\u00e9e qui a pr\u00e9cis\u00e9ment permis ce type d\u2019\u00e9change. Un grand merci \u00e9galement \u00e0 Movetia, qui a soutenu la participation de la Dre Gabriele Frankl, venue sp\u00e9cialement d\u2019Autriche pour participer \u00e0 notre journ\u00e9e.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00ab Humain ou machine ? \u00bb \u2013 Le titre de notre journ\u00e9e d\u2019automne \u00e0 Langenthal n\u2019avait pas seulement une vis\u00e9e provocatrice. 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