{"id":6165,"date":"2026-06-24T09:30:23","date_gmt":"2026-06-24T07:30:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.up-vhs.ch\/?p=6165"},"modified":"2026-06-24T09:32:07","modified_gmt":"2026-06-24T07:32:07","slug":"quand-lia-rencontre-lintelligence-humaine-retrospective-de-la-journee-de-formation-romande-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.up-vhs.ch\/fr\/quand-lia-rencontre-lintelligence-humaine-retrospective-de-la-journee-de-formation-romande-2026\/","title":{"rendered":"Quand l\u2019IA rencontre l\u2019intelligence humaine \u2013 r\u00e9trospective de la Journ\u00e9e de formation romande 2026"},"content":{"rendered":"

Djamila Kartnaller –<\/strong> L\u2019intelligence artificielle (IA) transforme notre monde, et le domaine de la formation n\u2019y \u00e9chappe pas. La Journ\u00e9e de formation continue de Suisse romande, qui s\u2019est tenue le 13 juin 2026 \u00e0 Fribourg, a r\u00e9uni des professionnels de la formation des adultes autour d\u2019une question centrale de notre \u00e9poque : comment l\u2019IA transforme-t-elle les pratiques p\u00e9dagogiques et quel impact aura-t-elle sur l\u2019avenir des institutions de formation ?<\/p>\n

Au-del\u00e0 des d\u00e9veloppements technologiques, la journ\u00e9e a \u00e9galement permis de questionner la place du formateur et de la formatrice dans un environnement de plus en plus num\u00e9ris\u00e9. Un consensus s\u2019est d\u00e9gag\u00e9 autour de l\u2019id\u00e9e que l\u2019IA ne remplace pas l\u2019expertise humaine, comme l\u2019a pr\u00e9cis\u00e9 le professeur Carron Pascal Michel, mais qu\u2019elle invite \u00e0 faire \u00e9voluer les r\u00f4les et les comp\u00e9tences. L\u2019accompagnement, l\u2019esprit critique, la capacit\u00e9 \u00e0 cr\u00e9er du lien et \u00e0 donner du sens aux apprentissages demeurent des dimensions essentielles de la formation des adultes.<\/p>\n

De son c\u00f4t\u00e9, Monsieur Jehan Lalibert\u00e9, expert en intelligence artificielle, a soulign\u00e9 qu\u2019un concept de cours cr\u00e9\u00e9 par l\u2019IA ne poss\u00e8de ni \u00e9motions ni v\u00e9ritable interactivit\u00e9. Celles-ci prennent forme gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019intervention des enseignants et des enseignantes, c\u2019est-\u00e0-dire gr\u00e2ce \u00e0 la dimension humaine de la formation.<\/p>\n

Comme l\u2019a relev\u00e9 L\u00e9a Coucourde, cofondatrice de Learning Impact, l\u2019avenir de l\u2019enseignement s\u2019inscrit dans une logique d\u2019\u00ab hybridation \u00bb entre expertise humaine et intelligence artificielle. Dans ce contexte, les professionnels de la formation seront amen\u00e9s \u00e0 jouer davantage des r\u00f4les de coachs, de facilitateurs et de mentors. Ils pourront s\u2019appuyer sur les outils de l\u2019IA afin d\u2019accompagner les apprenants de mani\u00e8re plus personnalis\u00e9e et plus pertinente.<\/p>\n

La Journ\u00e9e de formation 2026 a ainsi atteint son objectif : offrir un espace de r\u00e9flexion, d\u2019\u00e9change et d\u2019exp\u00e9rimentation permettant de mieux comprendre les transformations en cours et d\u2019identifier des pistes d\u2019action concr\u00e8tes pour l\u2019avenir. Un grand merci \u00e0 Olivier Guex, directeur de l\u2019Unipop de Fribourg, les experts et les expertes qui ont anim\u00e9 cette journ\u00e9e et les participants et les participantes\u00a0!<\/p>\n

Une conviction s\u2019est largement d\u00e9gag\u00e9e tout au long de la journ\u00e9e : face \u00e0 l\u2019\u00e9volution rapide des technologies, la qualit\u00e9 de la formation reposera plus que jamais sur l\u2019alliance entre innovation, expertise p\u00e9dagogique et intelligence humaine. La question essentielle qui demeure est la suivante : qui doit mettre les wagons sur les rails pour commencer ce voyage \u2013 les institutions de formation ou les formateurs et les formatrices ?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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