23-0527-SSE-F – Besoins psychosociaux et leur impact sur l’intégration et l’apprentissage

Une ancienne étude démontre que dans le passé un citoyen moyen était, de manière générale, satisfait dans ses besoins physiologiques à 85 %, se sentait en sécurité à 70 %, était satisfait en amour à 50 %, ressentait de l’estime à 40 % et pensait pouvoir se réaliser à 10 %. Un besoin est une nécessité ressentie et y satisfaire est une nécessité fondamentale. Cependant, qu’en est-il des besoins d’apprentissage des personnes d’origine migratoire que l’on côtoie dans nos cours de langue ?

Ce cours aborde la thématique des besoins psychosociaux, leur impact sur l’intégration et lors de l’apprentissage d’une nouvelle langue. Le concept « d’intégration » est questionné et mis en lien et la avec « l’interculturalité». Les champs d’intégration au quotidien et leur impact sur sa propre biographie d’apprentissage permettent d’approfondir l’analyse.